國民教育 National Education

[Anonymous]

中史課程修訂　不提六七暴動、六四
委員會主席：不是重要事件
https://hk.news.appledaily.com/local/dai...1/20199830

教育局昨展開初中中史第二階段修訂諮詢，公佈課程大綱，表明要學生了解香港古今發展「與國家的互動關係」，如講述隋唐時期屯門的交通重鎮地位等，但未提六七暴動、六四等事件；負責課程修訂的專責委員會主席梁元生指六七暴動相關資料寫法「完全靠回憶」，不符大綱要求。有委員會成員承認，大綱沒列入個別事件旨在避免爭拗；教育界批評大綱避重就輕，所謂香港史實以中國史為本位。
記者：葉偉東　梁銘恩

課程大綱修訂稿沿用第一階段諮詢期的課程框架，以朝代劃分；每一時期設政治演變、文化特色、香港發展三部份；其中香港發展佔整體課時一成，即15個中史課節。
局方去年9月第一階段諮詢，以認識國家與香港關連為由新增香港史；今次第二階段諮詢文件強調學生須「了解香港由古至今的發展歷程及與國家的互動關係」，重申課程有助認識香港與國家的緊密關係，確立國民身份認同。

稱老師可自行教授

課程內香港史部份詳近略遠，秦朝香港納入中國版圖部份，佔一節；宋清則有5節，提及隋唐時「香港作為南方海路交通重鎮」及英人「割佔」香港等；近代則有9節，如抗日、中共建政以來的中港關係、前途談判、1997主權移交等，未有提及六七暴動、六四等事件。

中史課程修訂專責委員會主席梁元生解釋，上述未有納入的事件因在中國歷史發展中並不重要，而課程目標以中國歷史為主軸，完整地教授中史發展脈絡，又稱六七暴動乃「完全靠回憶嘅寫法」。他強調局方會與書商、教師討論大綱下的詳細內容，教師如覺合適，可自行於堂上教授相關內容。教育局總課程發展主任陳碧華則指，大綱所指的中港關係不限於政治事件，也包括回鄉探親、東江水等。

有該專責委員會的成員向《蘋果》透露，不納入六七暴動等敏感事件，「你都可以話係避重就輕，因為加咗入去，有人就會問點解唔加另一單，又會拗點解加，所以寧願唔加個別事件，避免爭拗」，又稱委員會歡迎前線教師表達意見，「對於最終課程有乜內容、唔加乜課題，委員會其實係持開放態度」。

教界質疑有意篩選

教協理事、中史科教師陳仁啟估計，六七暴動和六四等涉及現時政權，「要避重就輕都唔奇」；他不滿上述香港史偏重中國，反映本土意識逐漸抬頭的天星小輪加價等事件也未有提及。他又不滿局方稱「香港本土歷史包含在世界歷史科」的說法，因不少學校未有世史科，變相令學生失去認識本土歷史機會。

研究香港史的學者鄺健銘反問政府：「問題在於課程點解要以中國為本位？如果以中國為本位，咁點解要加『香港史』？如果以香港為本位，咁六七暴動又點會唔重要？」鄺又指大綱細節反映政府立場，「好似講到六七暴動就話回憶式寫法唔準，但去到講回鄉探親，其實都係來自回憶，但佢就唔會話唔得」，質疑政府自相矛盾，有意篩選歷史事件。

中學生議會議員鄺澔儀指港人對香港文化更感興趣，有助增加身份認同，卻被課程框架忽略，若未有涵蓋本土歷史事件是重大缺失。



【教育要聞】中史課綱未列「六七暴動」 楊潤雄：持開放態度
https://hk.news.yahoo.com/%E6%95%99%E8%8...00003.html
初中中史科課程第二諮詢稿，未把「六七暴動」及「六四事件」列入建議課綱。立法會教育事務委員會上，多名議員質疑當局做法，教育局局長楊潤雄昨強調當局持開放態度，而當局亦沒有禁止學校討論有關議題，認為外界「無謂大做文章」。有校本教授「六七暴動」及「六四事件」的中學，教師期望修訂後課程有空間講授相關史事。

立法會教育事務委員會昨原是討論《施政報告》的教育政策，但焦點落在剛公布的初中中史科課程諮詢稿，多名非建制派議員關注課程會否涵蓋「六七暴動」及「六四事件」，公民黨陳淑莊指後者涉及內地與本港關係，影響本港往後發展，她又不滿教育局副秘書長康陳翠華，日前以「雞毛蒜皮」形容未列在課綱的史事。民主黨許智峯形容諮詢稿對敏感議題「避重就輕」。

楊潤雄回應指，當局對課綱內容持開放態度，現時不排除任何可能性，當局將在第二輪諮詢收集意見，交予課程發展委員會專業討論，以期二〇/二一學年推出新課程，「大家無謂就某一、兩項事件是否在里面（課綱）而去做文章，『六四』（事件）或『六七暴動』，我們沒說過學校不可以教。」他又解釋，綜觀五千年中國歷史，個別事件重要性或較低，但即使沒有列入課綱，教師仍有自主選取他們認為重要的課題教授。康陳翠華亦主動解釋，對課程諮詢稿用詞不當，「但我不是貶低個別歷史事件」。

現時「六七暴動」未納入中史科課綱，採用兩史合併的聖公會梁季彝中學，校本教材對相關史事有所涉獵，包括親中組織受內地文革思潮影響，鬥爭升級與港府鎮壓，安排在中一講授。該校教師陳志華形容「六七暴動」並非「敏感至教不到」，可利用剪報資料或實地考察了解。他坦言，就算日後須過渡至獨立的中史科，亦會在教授文化大革命內容時，交代「六七暴動」。

「六四事件」亦是校本課程內容之一，陳志華稱學生對事件經過不陌生，但教師以當時本港電視新聞片段為教材，港人對內地休戚與共的反應，令學生有所反思，「現在很多學生覺得『六四事件』不關香港事，但他們接觸史科後便會改觀，反而加強他們對國家的歸屬感。」他認為教師只須客觀持平，交代原因、經過及影響便可，「我們不是政治教育，而是歷史教育，如何判斷應由學生自己想。」

[ 本帖最後由 Anonymous 於 2017-10-31 14:37 編輯 ]

[失踪的老公]

民建聯倡建中共展館　轉播更多央視頻道　促歷史博物館加愛國內容
https://www.hk01.com/%E6%94%BF%E6%83%85/...7%E5%AE%B9

[失踪的老公]

香港警察篡改歷史八九民運被消失六七暴動被“河蟹”
https://www.rfi.fr/tw/%E6%94%BF%E6%B2%BB...9%E2%80%9D

比對香港警方在回歸前後的官方網頁以及出版的書籍發現，過去有關1967年毛左分子在香港發起血腥暴動的歷史，如今已經靜悄悄地遭到“河蟹”，而警方機動部隊成立史曾提到的1989六四民運事件，如今亦被消失至無影無蹤。網媒香港01報導指出，有曾參與處理1967暴動的退休警官希望能看到歷史原材料，因為“歷史不容篩選”。

報導指出，對比港英時期和去年9月警務處官方網頁所刊登的信息，發現所謂的新版本中有不少“消失的歷史”。香港01記者曾向警方查詢有關消失的內容，警方近乎忽悠地回應指，警隊有既定機制不時檢視網頁內容，需要時會作適當更新。

根據報導，至少有3宗事件曾記載於警隊官方刊物，但卻在新版警方網頁上消失：

一、有香港警員被擄返大陸：根據《警隊博物館》一書所記述，1967年毛左分子血腥暴動期間，中港邊境的文錦渡邊界於7月份始關閘數星期，兩名休班警員誤闖文錦渡橋而被內地武力扣留，經港府談判後於11月才獲釋放；另一名歐籍高級督察亦在同一地點被大陸人員擄走並扣留達36天，最後自行逃脫返港。政府1967年年報亦有證實上述事件。

二、網頁曾提天安門事件：根據《皇家香港警察隊一百五十周年紀念 1844－1994》一書記載，1956年的雙十節暴動直接促成警察機動部隊成立，該隊在1966年的天星小輪騷亂事件及翌年的1967暴動中，均表現出色。更提到在1989年，有不法之徒利用天安門事件，“打着愛國的旗號進行搶掠“，由機動部隊迅速”將騷亂撲滅於未燃”。

但香港01記者透過互聯網信息庫（Internet Archive）軟件翻查，本來“警察機動部隊”在網頁版中是獨立的篇章，惟整篇於2010年中旬被悉數刪去。至今年1月，機動部隊的成立史才再次納入警隊網頁中的“警察培訓機構”篇章內重現，但再無着墨1956年以後機動部隊所參與過的社會事件。

三、港英政府1937年曾羈留國民政府士兵：《警隊博物館》一書提到，1937年中日開戰，兩國曾在香港邊界附近交戰，若干國民政府的士兵曾闖進香港，結果被羈留在打鼓嶺警署。

日本士兵亦曾兩度越境進入香港，但在警方及軍方要求下，最後亦撤返華界。有關事件在新版警隊網頁中未有提及。

報導引述在67暴動時是機動部隊成員的退休高級警司林占士說，他認為政權變改，當年警隊載史有主觀描述及激進部分，“可以tone down（溫和語調），毋須一直挑撥仇恨”。不過，他強調，警隊要正視自己的歷史，絕不能過於簡化，眾所周知的歷史事件亦不應經篩選後刪去，反之應坦然公諸於世。

[失踪的老公]

香港立法會成一言堂 建制派要求建中共博物館
https://news.ltn.com.tw/news/world/breakingnews/3595908

中共在香港公開化的輿論甚囂塵上，除了中國全國港澳研究會副會長劉兆佳聲稱，中共不在香港公開活動的承諾已不合時宜，已被親北京的「建制派」議員壟斷的香港立法會，7日也出現對中共歌功頌德的聲浪，甚至有議員要求港府在香港設立中共博物館。

綜合香港媒體和自由亞洲電台（RFA）報導，多名建制派議員在立法會批評港府未積極推廣中共黨史普及化。香港工會聯合會（工聯會）議員陸頌雄要求港府提出計畫，保存中共黨史事蹟；香港經濟民生聯盟（經民聯）議員林健鋒則要求將中共相關知識，納入中學教科書評核，並設立中共博物館。

對此，出席會議的港府政制及內地事務局局長曾國衛，以及教育局副局長蔡若蓮均表贊同。曾國衛聲稱，港人有責任認識中共黨史，否認港府對於中共和香港關係宣傳不足，不同政策局都有對中共在港建築物進行保護，港府也為中共建黨百年舉辦展覽。

他承諾將推動多項措施，並向相關政策局反映建立永久博物館的建議，做實際考慮，因為「沒有共產黨，就沒有新中國，沒有新中國，也不會有我們一國兩制回歸祖國。」

教育局副局長蔡若蓮則聲稱，教育局可藉由中共建黨百年，安排學生全方位認識中共，包括觀看「1921」等主旋律電影、參與專題展覽，以及參與不同建黨慶祝活動等。她還說，2021／22學年度實施的公民與社會發展科，將有3個單元涵蓋中共的發展，一國兩制的實施與香港的關係，以及舉辦「內地」考察和交流團，使香港學生能對中共的發展有進一步、切身的認識。

此外，港府保安局局長鄧炳強也在立法會回應建制派議員要求處理法輪功組織，聲稱法輪功是否違反國安法，社會上有許多指控，執法部門一定會就這些指控詳細研究。

中三生黨慶觀升旗感興奮：「共產黨行到今時今日唔容易」
https://www.thestandnews.com/politics/%E...9%E6%98%93



今（1 日）是香港主權移交 24 週年，亦是中國共產黨成立 100 週年。香港教育工作者聯會、培僑中學及香港升旗隊總會在北角培僑中學聯合舉辦升旗儀式，並邀請解放軍駐港部隊三軍儀仗隊負責升旗。教育局局長楊潤雄、前立法會主席曾鈺成，及教聯會副主席鄧飛出席；亦有學生家長、學生及校友，共約 200 人參與。

就讀中三的洪同學表示，看到升旗禮心情非常激動，她又說自己也是升旗隊成員，看解放軍升旗可作為學習榜樣，讓她改善升旗姿勢。對於共產黨成立百年，她語調興奮，指剛讀完中史，了解到中國近數百年的歷史，「發現中國可以行到今時今日的地步真係好唔容易，感覺特別深」。

她讚嘆中國並不是走共產主義，又不是走西方資本主義，「係一條好有特色嘅社會主義」，亦成功令中國在改革開放數十年後超越西方，「先會有咁幸福安定嘅生活」。

對於回歸後的生活，她感到滿意，「我起碼仲一日食到三餐，有一個安定嘅環境居住」，即使社會有混亂，都能及時制止，令其生活不受打擾；又說「寧願做人哋殖民地，不如做返個正正常常嘅城市，交返由國家管，咁樣會更好」。

她亦表示十分喜歡到內地如北京等一線城市旅遊，感嘆這些地方發展迅速，「唔再係啲鄉下地方」，她又建議年輕人應到內地體驗，「宜家嘅大陸唔係某啲傳媒報道，佢哋口中嘅內地，已經係完全煥然一新」。

至於就讀幼稚園高班、父親是警察的小朋友表示，這是他第一次觀看升旗，「覺得啲軍人好型」，但他說將來較想做一個警察，「因為覺得軍人容易受傷」，亦希望幫助他人。

[ 本帖最後由 失踪的老公 於 2021-11-1 11:22 編輯 ]

[失蹤的老公]

梁振英：青年人接受教育後成為愛國愛港人士是基本要求
https://news.rthk.hk/rthk/ch/component/k...220522.htm

全國政協副主席梁振英表示，本港每年花不少經費在教育上，青年人接受教育和培養後，成為一個堂堂正正、愛國愛港的中國人和香港人，是一個基本要求。

梁振英在有關大學管治與國家安全的網上研討會，提到在2019年有部分學生被老師誤導，因而作出不當行動。早在2019年之前的世界盃外圍賽，亦有中文大學的香港學生於開賽前嘘國歌，但校方沒有訓導這些學生，他當時亦約見了中大校長面談有關事件。

港區全國人大代表蔡素玉在研討會致辭時說，香港仍然存在反中亂港分子，《基本法》23條立法有必要性，國際形勢詭秘，香港作為國家開放的大門，更要加以防範。

[HKer]

「香港從不是殖民地」進課本　范徐麗泰：對西方長期滲透撥亂反正
https://www.wenweipo.com/a/202206/17/AP6...2b184.html

大公文匯全媒體報道：原全國人大常委會委員、香港立法會前主席范徐麗泰今日（17日）在接受《環球時報》訪問時表示，「香港從來不是殖民地」，這不是一個新提法，而是中國的一貫立場，也是1972年聯合國決議的有關內容。一些西方媒體最近大肆炒作「新版香港教科書稱香港不曾是殖民地」，其潛在意圖是推動他們「香港曾是殖民地，有自決權並可尋求獨立」的政治敘事，在香港埋下動盪的種子。

香港4本公民與社會發展科的課本全部明確表示「香港不是殖民地」。有課文解釋指，雖然英國曾按類似「殖民地」的模式管治香港，但清朝以後的中國政府均不承認不平等條約，也從未放棄香港主權；部分課本以補充資料說明「殖民地與殖民統治」的分別，指如果一個國家宣布一地區為該國的殖民地，該國家就享有該地區的主權和治權，但如果若國家對一地區實行殖民統治，國家「只擁有該地區的治權，並不擁有主權」。

范徐麗泰指出，1972年中國代表在聯合國提出，香港和澳門不是殖民地，要求聯合國非殖民化特別委員會把兩地從殖民地名單中刪除。這一提議以99票對5票大比數通過，強調香港不具殖民地地位。「所以，香港從不是殖民地，並不僅僅是中國政府的一貫立場，也是聯合國決議的內容。」

「很可惜沒有外媒來問我對這件事的看法。如果有外媒就此事採訪我，我會讓他翻查一下1972年聯合國到底發生了什麼。我還要對他說，你們的國家在投票中輸了，現在請不要造謠。」范徐麗泰強調。

范徐麗泰提到，香港是否是殖民地涉及到一個很關鍵的問題——根據聯合國有關規定，有「殖民地」地位的地區人民有「自決權」，並可建立獨立國家。因此，一些英美媒體大肆炒作香港教科書的有關內容，實質上還是在試圖推動「港獨」「自決公投」等長年以來滲透香港的錯誤概念。

「中國從未放棄對香港的主權，也沒有承認過英國對香港統治的合法性」，范徐麗泰表示，「我們始終用的表述都是，『恢復對香港行使主權』。」她表示，特區政府現在在做的，只是逐漸闡明並糾正這些西方長年以來希望香港人接受的錯誤概念，「只有香港的教師和學生們都能正確認識歷史，才能避免類似『要求香港自決公投』的事件再次發生。這是一件非常好的事情，是對被西方扭曲了的歷史敘事的一次撥亂反正。」

新版教科書稱香港「不是殖民地」！中國真正意圖為何？全世界英國殖民地僅香港未曾擁有民選政府？！福爾摩蕭準確地解釋給大家聽！《蕭若元：書房閒話》
https://www.youtube.com/watch?v=CLdoL_pzbEw


公民科教科書提及香港從不是殖民地　教育局：經評審教科書糾正觀念
https://news.now.com/home/local/player?newsId=481855

[ 本帖最後由 HKer 於 2022-7-6 01:08 編輯 ]

[HKer]

專訪｜蔡若蓮：國教獨立成科 暫無逼切需要
https://std.stheadline.com/realtime/arti...0%E8%A6%81

上屆政府完成學校課程檢討，包括以公民與社會發展科取代通識教育科，落實國家安全教育課程框架等連串措施。提到任內會否重推國民教育科，蔡若蓮指不同課程已滲透國教元素，暫無獨立成科的逼切需要。對於教師宣誓擁護《基本法》和效忠特區安排會否擴至津校，她指目前未有特別計畫，但強調教師須言傳身教，「若自己不認同，很難教給學生。」

國教應否獨立成科，是幾屆教育局面對的課題。上任局長楊潤雄上任初期曾指不會重推，但隨着《香港國安法》實施和國安課程框架落實、公民科取代通識教育科等，去年他表示不排除日後將國教獨立成科。被問到會否在任期內落實，接任局長的蔡若蓮認為，暫時未見有逼切需要，並稱國民教育如今正採取多重進路、互相配合進行全方位教育。

「因為我們不是單講究知識層面，而是態度、價值觀的建立，所以不能將價值觀抽離，追求系統地、獨立一科地學習。」她形容將國教獨立成科，恐令學生學習流於表面，如今學校已結合不同活動，例如以周會、學科學習和考察等不同方式進行國教。

爭取內地考察團成行

官校教師早前已完成宣誓擁護《基本法》和效忠特區，對於有關安排何時擴至津校，蔡若蓮指目前沒有特別計畫，但強調教師須言傳身教，若自身不認同，難以將此知識教授學生。

教育局上周公布公民科內地考察團詳情，然而如今和內地通關無期，被問到會否與內地當局爭取，特別讓有逼切需要考察的首屆公民科學生到內地，蔡若蓮指所涉學生多達五萬人，內地行程亦有互動，不能點對點行動，相信疫下不會有特別批准，還須等待全面通關。「不過只要學生考完模擬試、一日還未畢業，我們都會保留讓他們到內地考察的機會。」蔡若蓮指如今未考慮替代考察要求的方案，距離首屆學生畢業還有時間，會繼續爭取成行。

[Dr.Fat]

立會委員會商推國民教育 當局指高中生赴內地交流較課本學習充實
https://news.tvb.com/tc/local/62de15bcfe...5%E5%AF%A6

立法會議員關注評估國民教育的成效
https://www.881903.com/news/local/2449802

港大9月起推國安必修課程　八大要求讀《憲法》、《基本法》等
https://www.hk01.com/sns/article/796265

教育局：香港回歸前並非殖民地 中國一直擁有香港主權
https://hd.stheadline.com/news/realtime/...B%E6%AC%8A

早前有新版公民與社會發展科教科書聲稱香港非英國「殖民地」，引起爭議。教育局今日發表文章闡述立場。教育局文章指，香港回歸前並非「殖民地」，強調中國一直擁有香港的主權，希望各界協力教導學生正確認識香港歷史。

教育局表示，從歷史文獻及出土文物所見，香港自古以來就是中國的領土，這是不爭的事實。爭議的起因源於英國政府在十九世紀鴉片戰爭後，三次強迫清政府分別簽訂了《南京條約》（1842年）、《北京條約》（1860年）及《展拓香港界址專條》（1898年）三條不平等條約，以致造成香港地區被英國強行割佔、租借及實行「殖民管治」長達150多年的歷史。有關事實是史實，但並不表示英國強行割佔、租借及對香港實行殖民管治是合法的行為。

教育局續稱，香港學生在香港生活，絕大部分都是居住在香港的中國公民，也屬於世界公民的一員，「因此須從中國國民的角度認識國家的歷史，而非單純地接受某些外國人並非基於史實解讀鴉片戰爭到割佔香港的歷史觀。」教育局指，上述三條與香港地位有關的條約，根據國際法，由於是英國以武力脅迫清政府簽訂，「因此並無法律效力，而1911年辛亥革命以來的歷屆中國政府，也從來沒有正式承認過這三條不平等條約。」

教育局強調，上世紀70年代以來，聯合國幾次的決議及公布，正正清楚說明香港並非所謂「殖民地」的事實，1972年11月，第27屆聯合國大會以99票贊成、5票反對通過決議，將香港和澳門從殖民地名單中剔除，並確認中國對香港和澳門問題的立場和要求。

局方重申，香港不是英國的「殖民地」，並非否認香港曾被英國佔領的歷史，「只是強調使用『殖民地』一詞來描述香港的地位並不恰當。我們必須讓學生正確認識中國一直擁有香港主權的事實。」

教育局表明，自1842年以來，英國在香港所實施的是「殖民管治」，並沒擁有香港的主權，「正因如此，英國沒有權容許香港自治或獨立。」1984年中英兩國政府簽署了《中英聯合聲明》，確認中華人民共和國政府於1997年7月1日恢復對香港行使主權。《基本法》更清楚列明香港自古以來就是中國的領土，香港特別行政區是中華人民共和國不可分離的部分。

教育局指十分重視學生能夠準確認識自己國家歷史上重要史事的基本內容，並尊重歷史事實，希望學生能從探索過去人類文明的進程，正確認識國家和世界的歷史發展與及相互的關係，從而培養對國家的認同、歸屬感和自豪感，愛國愛港愛家，同時具備世界視野和大局觀，對國家和社會作出貢獻。

教育局指香港遭英國強行殖民管治並不表示是合法行為
https://news.rthk.hk/rthk/ch/component/k...220802.htm

教育局刊登文章，解釋香港並非英國「殖民地」的理據，提到英國政府在鴉片戰爭後三次強迫清政府簽訂三條不平等條約，造成香港地區被英國強行割佔、租借及實行「殖民管治」，但並不表示這些是合法行為。

局方的《政策正面睇》文章提到，香港學生須從中國國民角度認識國家的歷史，而非單純地接受某些外國人並非基於史實解讀鴉片戰爭到割佔香港的歷史觀。

文章提及，根據國際法，英國政府以武力脅迫清政府簽訂的條約沒有法律效力，歷屆中國政府亦沒有正式承認過三條不平等條約，聯合國幾次的決議及公布，清楚說明香港並非所謂「殖民地」的事實。

文章指出，說香港不是英國「殖民地」，並非否認佔領歷史，但必須讓學生正確認識中國一直擁有香港主權的事實，正因為英國的「殖民管治」沒有擁有香港主權，英國沒有權容許香港自治或獨立。

教育局希望學生正確認識國家和世界的歷史發展及相互的關係，從而培養對國家的認同、歸屬感和自豪感，愛國愛港愛家。

[ 本帖最後由 Dr.Fat 於 2022-8-2 10:29 編輯 ]

[KT150]

中大生迎新國安環節離場　蔡若蓮籲尊重：應遵守學校要求及紀律
https://www.hk01.com/sns/article/803525



中文大學日前舉行迎新日，在尾段加入「國家安全講座」環節，事後有轉播廳內逾半新生中途離開。教育局局長蔡若蓮今日（13日）回應指，在《港區國安法》實施後，大學有責任為學生安排國安教育相關課程，安排上可以多元化，考慮適切的時間，開學禮都是一個嘗試，呼籲學生珍惜學習機會，大學也可安排更多不同形式與國安教育相關的活動。對於有新生向傳媒表示，對迎新日有國安講座感到突兀，認為好像是一種警告，相關國安教育不應「過量」。蔡若蓮指，學生應該遵守學校要求和相關紀律，每一間院校或學校也有其規矩和校規，呼籲同學尊重。

「黃碼」生須單獨用膳　學校條件容許方可回校

政府推出「3+4」檢疫方案、並在「安心出行」設紅黃碼制度，抵港人士完成3日酒店檢疫後將獲發黃碼，在隨後4日居家觀察可以上班上學。蔡若蓮重申，學校要留意持「黃碼」學生在校內不能除口罩，也不應參與任何要除口罩的活動。蔡若蓮稱，若持「黃碼」學生全日上學須在校內用膳，學校要安排獨立地方給他們，每次吃飯後也要徹底清潔。學校要考慮校內環境、校舍情況等，各方面安排都能配合得到，才可安排學生返回學校。

蔡若蓮說，學校有責任確保持有「黃碼」學生需要申報，並且符合回校條件，又指疫情仍然嚴峻，呼籲家長把握暑假時間，安排子女接種疫苗，提高保護力。

中大新生國安講座離場　蔡若蓮：應該遵守紀律
https://www.am730.com.hk/%E6%9C%AC%E5%9C...%8B/333493


中大國安講座新生中途離場 港教育長籲學生遵守要求
https://www.chinatimes.com/amp/realtimen...827-261701

[愛新覺羅]

【回到未來 076 VNCN】湯家驊國民教育解毒：中國從無入侵越南？從無搶奪越南文物？
https://www.youtube.com/watch?v=Q-0AzHbnC6o